En España las enfermeras han pasado de ser ayudantes técnicos sanitarios no universitarios, a diplomadas universitarias en enfermería, a graduadas en enfermería, especialistas y doctoras. La formación de estas profesionales en las universidades ha sido capital, como afirma en Fórmula Salud Eva García, directora del Grado en Enfermería de la facultad de Medicina de la universidad CEU San Pablo. “Ahora preparamos a las enfermeras para que puedan desarrollar los nuevos roles que se nos demandan, como es, por ejemplo, la Enfermera de Práctica Avanzada con nuevas competencias clínicas, más autonomía, capacidad de gestión y liderazgo”. La digitalización de la sanidad, que mostró como una urgencia la pandemia del COVID-19, también está afectando a la formación de las futuras enfermeras utilizando la simulación como herramienta de aprendizaje novedosa. Así lo confirma Álvaro Trampal, profesor de Simulación del Grado de Enfermería de la facultad de Medicina de la universidad CEU San Pablo. “En la simulación clínica usamos entornos similares a la realidad y mediante juegos y otras herramientas los alumnos se ejercitan en habilidades técnicas, pero también se integran otras habilidades como la comunicación y la consideración del paciente como un ser humano complejo”.
