La Autónoma quiere más mujeres ingenieras

  • Bajo el título 'Quiero ser ingeniera', acoge un campus para fomentar las vocaciones tecnológicas entre las mujeres
  • Actualmente las mujeres representan solo el 26% del estudiantado universitario en Ingeniería
Mujeres en el campus de la Universidad Autónoma de Madrid
Mujeres en el campus de la Universidad Autónoma de Madrid |Redacción

La Universidad Autónoma de Madrid (UAM) acoge esta semana su III Campus ‘Quiero ser ingeniera’, que trata de fomentar las vocaciones en el área tecnológica entre las alumnas que finalicen sus estudios de tercero o cuarto de Secundaria, con el fin de aumentar la presencia de mujeres en estudios y carreras profesionales relacionados con las ingenierías.

Especialmente se pretende atraer a las estudiantes a las ingenierías TIC (Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones), teniendo en cuenta que actualmente las mujeres suponen el 26 por ciento del estudiantado universitario en Ingeniería, indica la UAM.

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En las jornadas, organizadas por la Escuela Politécnica Superior (EPS-UAM), participarán un total de 110 alumnas procedentes de 22 centros, en su mayoría de la zona de influencia de la UAM, aunque "cada año se van sumando cada vez más centros de otras zonas", añade la Universidad.

El programa, que concluirá el próximo día 30, incluye tres talleres (de robótica, videojuegos y edición de imágenes), en los que las participantes podrán comprobar sus capacidades y posibilidades de desarrollo en las áreas tecnológicas.

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Además de los talleres, a lo largo de esta semana las participantes tendrán la oportunidad de conocer la UAM y la EPS, así como de escuchar el testimonio de ingenieras que desarrollan su trabajo en empresas y el de profesoras y estudiantes de la EPS, que compartirán sus experiencias como mujeres en el ámbito tecnológico.

Otra de las iniciativas incluidas en el programa es el seminario-picnic titulado 'El talento femenino en las TICs', cuyo objetivo es “aumentar la confianza y la autoestima” de la mujer en este ámbito.