Zarzalejo : “Las políticas de Ayuso contrarrestan los demoledores efectos de las leyes educativas sanchistas"

El arranque del curso escolar en la Comunidad de Madrid ha quedado marcado por la divulgación de los últimos datos del Informe PISA, cuyos resultados muestran un retroceso histórico en el rendimiento académico global del alumnado español en áreas clave como las Matemáticas y la Lectura.

Frente al escenario nacional, la consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Mercedes Zarzalejo, ha sacado pecho de los indicadores autonómicos en una entrevista en Telemadrid, defendiendo que el modelo pedagógico madrileño ha actuado como un "dique de contención" frente a los efectos de la LOMLOE sanchista.

Zarzalejo ha valorado como "demoledor" el balance general del estudio de la OCDE, el primero tras la implementación integral de la reforma promovida por el Ejecutivo central.

"Es la consecuencia directa de eliminar la exigencia, permitir el paso de curso sin límite de suspensos y primar el no frustrar al alumno sobre la cultura del esfuerzo", ha sentenciado la consejera, señalando que mientras el conjunto del país cae por debajo de la media europea, Madrid encabeza el escalafón en Matemáticas (20 puntos sobre la media nacional) y Ciencias (18 puntos por encima), situándose a dos puntos de la cabeza en Comprensión Lectora.

"Eso significa dos cosas. Primero, que las políticas educativas de Isabel Díaz Ayuso funcionan y segundo, que además sirven ) para contrarrestar los demoledores efectos de las leyes educativas sanchistas", señaló.

"Esta muestra de PISA de 2025 es la primera muestra después de la reforma LOMLOE, que es esa ley que reformó la ley educativa en plena pandemia, sin consenso, sin diálogo, por la puerta de atrás, como viene siendo habitual y los resultados de esa reformas son los que aparecen en este informe PISA, con un resultado demoledor, o sea, un batacazo en toda España, nos situamos por debajo de la Unión Europea, por debajo de la OCDE", remarcó.

Plan contra el déficit de comprensión y refuerzo en matemáticas

Para corregir los déficits detectados desde las etapas tempranas y evitar la transferencia de carencias a las aulas universitarias, la Consejería ha detallado un programa de intervención precoz en la etapa de Infantil y Primaria.

El proyecto 'Aprende Leyendo' implementará un seguimiento individualizado desde los 4 años hasta 3º de Primaria con el objetivo de consolidar la gramática, la ortografía y la capacidad crítica del texto antes del paso a la Educación Secundaria Obligatoria.

Asimismo, el departamento de Educación mantendrá la ampliación del Plan de Rescate de las Matemáticas, diseñado para reforzar el cálculo mental y el razonamiento lógico mediante formación específica para el profesorado y contenidos estandarizados en toda la red de centros.

Bajada de ratios, infraestructuras y novedades docentes

En el marco del balance de inicio de curso, Zarzalejo ha destacado la incorporación de más de 1.200 docentes a la plantilla regional —alcanzando la cifra récord de 69.000 profesionales—, lo que ha permitido completar la reducción paulatina de ratios en toda la ESO (máximo de 25 alumnos por aula) y avanzar en Primaria (limitado a 20 alumnos, dos por debajo de la recomendación del Ministerio).

En materia de Formación Profesional, se aplicará la gratuidad de matrícula del 100% en Grados Superiores para expedientes con mención de honor o sobresaliente, y del 50% para notas medias de notable.

La consejera se ha referido también al plan extraordinario de infraestructuras anunciado por el Ejecutivo regional, valorado en 1.240 millones de euros. Este fondo destinará 400 millones a cofinanciar obras de climatización, eficiencia energética y envoltura térmica en colegios públicos de titularidad municipal, mientras que los 840 millones restantes se consignarán a la red autonómica de institutos y escuelas infantiles.

En relación con el contexto de los incendios estivales que afectaron a la zona oeste de la región, la titular de Educación confirmó que las labores de revisión y limpieza en centros de municipios como Colmenar del Arroyo o Pelayos de la Presa permitieron el inicio de las clases con absoluta normalidad operativa.

El mapa universitario

Cuestionada por el inicio de la formación universitaria de la Princesa de Asturias en el campus de Getafe de la Universidad Carlos III, Zarzalejo ha calificado el hito como un refrendo al prestigio del sistema público autonómico, subrayando la ambición regional de consolidar a Madrid como el principal polo de atracción estudiantil del sur de Europa.

Finalmente, la consejera ha defendido el consenso alcanzado con los rectores de las seis universidades públicas madrileñas tras la firma del programa de financiación plurianual dotado con 14.800 millones de euros.

Según ha explicado, la distribución del fondo por objetivos se articulará mediante 21 indicadores específicos adaptados a la especialización institucional de cada campus —como la internacionalización o la transferencia investigadora—, descartando que las exigencias derivadas de la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) vayan a recortar la exigencia académica en los centros de la región.