El teléfono 900 018 018, en funcionamiento desde noviembre de 2016 para atender casos de acoso escolar, ha recibido 32.500 llamadas desde entonces, de las que 12.066 responden a potenciales casos de 'bullying', según los datos aportados a Europa Press por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte con motivo del Día Internacional Contra el Acoso Escolar, que se conmemora este miércoles 2 de mayo.
Este número gratuito, confidencial y que no deja rastro en la factura telefónica es una iniciativa del Ministerio que permanece activo 24 horas al día durante los 365 días del año, y está atendido por psicólogos, trabajadores sociales, juristas y especialistas en lengua de signos, en colaboración con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, a los que se derivan los posibles casos que se denuncian en esta línea telefónica.
Contra el acoso escolar y las consecuencias del 'bullying', la Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CANAE) reclama políticas con un "enfoque preventivo", para lo que ha negociado con diferentes partidos la inclusión de enmiendas en esta dirección para los Presupuestos Generales del Estado de 2018.
MAS RESPUESTAS INSTITUCIONALES
Esta semana, la ONG Save the Children ha denunciado que el acoso escolar no es solo responsabilidad de los centros educativos, sino que "faltan respuestas institucionales" y que este problema debe formar parte de una estrategia más amplia de lucha integral contra la violencia hacia los niños y niñas.
Save the Children ha reiterado la necesidad de aprobar "lo antes posible" una Ley para la erradicación de la violencia contra la infancia que incluya planes de prevención y detección en el entorno educativo, porque considera que las respuestas de los poderes públicos han sido "casi siempre reactivas" frente a casos de acoso grave que han tenido repercusiones mediáticas, mientras las situaciones de acoso "cotidianas" "permanecen invisibles".
La ONG afirma que el 9,3% de los estudiantes españoles ha sufrido acoso en alguna ocasión y un 6,9% ciberacoso, según su informe 'Yo a eso no juego', publicado en enero 2016. "El acoso en el ámbito escolar no es un juego de niños y tiene consecuencias muy graves en su salud física y mental, llegando en algunos casos a provocar el suicidio", alerta el director general de Save the Children, Andrés Conde.
Por su parte, Cruz Roja Juventud ha puesto en marcha la campaña 'El ciberbullying NO me gusta' con motivo del Día Internacional contra el Acoso Escolar, una iniciativa contra la "vulneración de derechos" que pretende sensibilizar y apoyar a aquellas personas que sean conocedoras de casos de acoso escolar o ciberacoso "para que actúen y así eviten perpetuar esta situación que genera graves secuelas en las personas que lo sufren", apuntan desde la organización.
CARACTERISTICAS DEL ACOSADOR
Un estudio de la Fundación Mutua Madrileña y la Fundación ANAR revela que uno de cada tres niños españoles tiene en clase algún caso de acoso escolar, aunque en 2016 está cifra era del 50% de los jóvenes consultados. También que la mayoría de los docentes encuestados coinciden en señalar los complejos, los problemas de inseguridad, la baja autoestima o el miedo al rechazo como las características principales del acosador, seguidas de la agresividad y el sentimiento de superioridad.
Este estudio alerta de un aumento en el número de casos en los que el acoso se produce en grupo, que alcanzaron el 66,7% en 2017 frente al 55% del año anterior. En cuanto a las causas del 'bullying', un 62% de los alumnos considera que los acosadores actúan por creerse mejores que sus compañeros y, en segundo lugar, que solo lo hacen para divertirse. Asimismo, destacan como principales causas del acoso la forma de ser de las víctimas y su aspecto físico, en más del 50% de los casos mientras que un 20% afirma que el motivo es por pertenecer a otra cultura o raza.
ACOSO Y HOMOFOBIA
Desde la Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Trans y Bisexuales (FELGTB) recuerdan que, según los datos que maneja la organización por su trabajo de intervención en colegios e institutos, casi el 60% del alumnado ha sido testigo de ciberacoso hacia estudiantes del colectivo LGTB o por ser percibidas como tales.
"El 'bullying' motivado por la orientación sexual, la identidad de género y la expresión de género sigue siendo el mayoritario en España. Todas las medidas que en la actualidad se llevan a cabo siguen sin ser suficientes para acabar con una problemática tan grave. Además, es un tema que prácticamente no se aborda en infantil y primaria, donde también es imprescindible", según Visitación González Rico, coordinadora de Educación de FELGTB.
Para la presidenta de FELGTB, Uge Sangil, "a pesar de los cambios legislativos, todavía queda mucho trabajo por hacer para que la escuela sea un espacio seguro, libre de prejuicios y estereotipos". En su opinión, "los niños y las niñas LGTBI y sus familias se encuentran desasistidos, expuestos a la violencia", por lo que también insiste en la prevención como respuesta.
